课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，提高儿科人才培养质量，温州医科大学儿科学院不断推进课程改革创新，树立“以学生为中心”的课程建设新理念，实施科学课程评价，严格课程管理，着力建设既具有高阶性、创新性、挑战度，又具有课程育人时代性、针对性、实效性的一流本科课程。根据近日下发的《浙江省教育厅办公室关于开展省级一流本科课程建设和国家级一流本科课程推荐认定工作的通知》和《浙江省教育厅关于公布2022年省级课程思政教育项目建设立项名单的通知》，林振浪教授《小儿内科学》（线上线下混合）和张海邻教授《儿童健康管理》（线上）入选2022年省级一流本科课程，张维溪教授《免疫系统疾病》入选2022年度省级课程思政示范课程。儿科学院课程建设迈上了新台阶。

儿科人才培养中职业精神和人文精神培育弱化不同程度存在。2021年儿科学院协同兄弟院校成立了虚拟教研室，为了充分挖掘东中西部合作院校的思政元素, 协同共建课程思政教学资源，实现思想政治教育主体、教育环境、制度、技术和评价的共建共享，儿科学虚拟教研室启动了“虚拟教研室课程思政教学资源的共建共享”研究项目，该项目同时入选2022年省级课程思政教学研究项目，目前正在积极推进教材编写和课程思政视频录制等工作。

温州医科大学儿科学院将继续落实立德树人根本任务，把立德树人成效作为检验高校一切工作的根本标准，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素，建设适应新时代要求的一流本科课程。