为深入贯彻落实国家教育强国战略，推动医学教育教学改革与创新，提升儿科青年教师教育教学改革能力，温州医科大学儿科学院于2025年6月11日晚邀请校教务处林安琪副处长开展题为《“教育强国”视野下医学教育教学改革关注点与实施路径》的专题讲座。

林处长以习近平总书记近年来关于教育强国的重要论述为开篇，强调高等教育是建设教育强国的“龙头”，医学教育需紧扣国家战略需求，培养“顶天立地”的复合型人才。她指出，教育强国的核心在于“四为方针”——为人民服务、为治国理政服务、为制度完善服务、为现代化建设服务。医学教育应聚焦“新医科”建设，通过学科交叉、产教融合、数字化赋能，培养兼具科研创新能力与临床实践能力的卓越人才。

紧接着林处长向在座的儿科教师重点介绍了医学教育教学改革的四大关注点：1.目标定位革新：从“知识传授”转向“能力为先”，超常规培养基础学科拔尖人才（如生物药学创新实验班）、急需领域实战人才（如人工智能+医学交叉课程）及拔尖创业人才。2.培养范式升级：以“学生中心、成果导向”为理念，构建“人工智能+”课程体系，推进虚拟仿真实验、智慧课程建设、数智课程建设等。3.组织模式创新：依托未来技术学院、现代产业学院等载体，强化“有组织科研”与“有组织育人”，如临床医学（新医科班）与中科院、上海交大医学院的联合培养项目。4.评价体系优化：建立多元评价机制，突出师德师风与教学实绩，将学生科研参与、竞赛指导等纳入教师考核，并实施“教考分离”等学业评价改革。

林处长还指出学校“人人可报、人人可建、人人可用”的改革项目申报机制，鼓励儿科教师围绕“人工智能赋能教育、课程思政、一流课程”等方向开展研究。在申报教育教学改革项目的具体细节上，林处长结合既往优秀的案例及自身经验，分享了在项目申报中的技巧和注意事项，为儿科青年教师厘清了教学改革的方向与路径，为今后申报教育教学改革项目提供了宝贵的经验。

此次讲座立足国家战略需求与医学教育发展趋势，为儿科教师深化教学改革提供了清晰的理论框架和实施路径。儿科教师将结合专业特点进一步推动医学教育教学改革，为培养具有家国情怀、国际视野、创新能力的卓越儿科医学人才注入强劲动能。